segunda-feira, 23 de março de 2009

A nova relação com o saber - Entrevista de Michel Serres


A grande velocidade no surgimento de novos saberes e o aperfeiçoamento de conhecimentos já existentes, nos torna cada vez mais movidos para a devida adequação as novas informações, além da necessidade de produzir e transmitir conhecimentos.
A reflexão do texto (A nova relação com o saber) em paralelo a entrevista de Michel Serres no programa Roda Viva nos mostra as características da sociedade contemporânea, que cada dia está mais presente no nosso "mundo globalizado".

domingo, 22 de março de 2009

Refletindo sobre o pós-modernismo


Pós-modernismo é a condição socio-cultural e estética do capitalismo contemporâneo. Palavras e imagens que refletem temas como: diversidade, homossexualismo, identidade, etc. estão exibidos no vídeo sobre contemporaneidade e reproduzem a imagem presente no mundo pós-moderno. A grande efervescência mundial e contemporânea sobre esses temas abordados, me desperta inquietações, tais como: Até que ponto essa evolução existe? Os novos comportamentos e ideologias cada vez mais presentes em nossa realidade realmente modifica e/ou quebra antigos paradigmas? Em sociedades onde ser diferende significa não ser aceito, como os demais, até que ponto essa evolução de comportamentos presentes no mundo pós-moderno acontece? Que essas modificações sejam vistas e respeitadas como as possibilidades de melhoramento e adequação para todos.


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sábado, 14 de março de 2009

Tecnologias na Educação


Crescemos ouvindo de nossos pais pra não tocar no botão do controle remoto, ou frases do tipo: - Vc vai quebrar a TV. Mas, o contato com as tecnologias amplia nossos horizontes. Segue ai o link de um interessante vídeo no youtube. Espero que gostem!!

segunda-feira, 9 de março de 2009

Práxis Pedagógica


A falta ou a pouca interação entre a escola e o mundo externo tem provocado absenteísmo, evasão sistemática, pacto de desinteresse entre alunos, cansaço e descrença nos métodos de ensino. Esses são alguns dos fatos e sintomas que definem a escola como laboratório do futuro de grande parte do país. Mas essa falta de interação é quebrada no que diz respeito a drogas e violência, uma vez que são inseridos no contexto educacional através dos próprios alunos, que são intermediadores entre a escola e o que está fora dela. Por isso é preciso que os professores estejam atentos a grande necessidade de interação.

terça-feira, 3 de março de 2009


Os Doutores da Alegria formam uma organização da sociedade civil sem fins lucrativos que realiza cerca de 75 mil visitas por ano a crianças internadas em hospitais. Este é um tema que esta relacionado com o meu cotidiano, pois faço parte de um Centro de estudos sobre Recreação, Escolarização e Lazer em Enfermarias Pediátricas - CERELEPe, que realiza trabalhos no CPPHO - Hospital das Clínicas/ BA.

segunda-feira, 2 de março de 2009

A primeira aula de Educação e Tecnologias Contemporâneas




Nessa primeira aula da disciplina EDC287 - Educação e Tecnologias Contemporâneas, fiquei muito surpresa e empolgada com o leque de novas informações que foi aberto. Espero que essas informações sejam expandidas ao longo do semestre alcançando também a minha carreira profissional e pessoal.